La scuola senza giudizio:
conversando con Vincenzo Arte del Liceo Morgagni di Roma di Gioia Gamerra e Riccardo Bonelli del Liceo Artistico di Porta Romana e Sesto Fiorentino Vincenzo Arte è docente di matematica…
conversando con Vincenzo Arte del Liceo Morgagni di Roma di Gioia Gamerra e Riccardo Bonelli del Liceo Artistico di Porta Romana e Sesto Fiorentino Vincenzo Arte è docente di matematica…
DOMENICA 14 APRILE ORE 16.30 presso la casa del popolo LE PANCHE – IL CAMPINO, via G. Caccini 13b, Firenze Invitiamo tutte le docenti e i docenti interessati a questa…
“NON TUTTI I DOCENTI” “Le cose cadono a pezzi; il centro non può reggere (…) di sicuro è vicina qualche rivelazione” W.B.Yeats Il 26 marzo il liceo di Porta Romana…
Protesta specializzandi ottavo ciclo su sostegno all’Università di Firenze. Le voci della piazza che chiedono assunzioni da prima fascia. BASTA PRECARIETA’!
Il giorno 26 marzo si è tenuta una grande giornata di sciopero e mobilitazione dell’intera comunità scolastica del liceo Alberti Dante. Quello dello sciopero e della protesta pubblica contro la…
martedì 26 marzo ore 15.30 LICEO ARTISTICO DI PORTA ROMANA (Piazzale di Porta Romana, 9 – Firenze) Cortei studenteschi pro-Palestina caricati dalla polizia a Firenze e Pisa, dirigenti scolastic* che…
Al fianco del Collettivo Cosmos Castelnuovo!Mercoledì 27 Marzo dovrebbe tenersi al Teatro della Pergola l’assemblea d’istituto del LiceoCastelnuovo: fin qui tutto bene, se non fosse che i rappresentanti d’istituto all’insaputa…
Mercoledì 27 febbraio varie scuole siciliane hanno aderito a un flash mob per la pace. Sulle pagine social delle suddette scuole si vedono studenti e studentesse fra gli 8 e…
Pubblichiamo la lettera aperta degli specializzandi del corso del TFA sostegno di Firenze, che insieme a tanti colleghi d’Italia, protestano contro la recente decisione del parlamento di chiudere le assunzioni…
Il 23 febbraio abbiamo deciso di aderire allo sciopero generale per la Palestina ed essere presenti al corteo cittadino come docenti e lavoratori della scuola. Sentivamo l’esigenza di prendere parola…